1. Coğrafya biliminin doğasını kavrar. 1.1. Coğrafya biliminin çalışma alanlarını, ilkelerini ve diğer bilimler ile olan ilişkisini öğrenir. 1.2. Coğrafya biliminin Fiziki ve Beşeri dual kimliğini kavrar. 1.3. Coğrafya biliminin genel ve yerel ilkelerini kavrar 1.4. Coğrafi bilginin insan hayatındaki etkisi ve insana sağladığı katkıların farkına varır. 2. Dünyanın evrendeki ve insanın dünya üzerindeki konumunun farkına varır. 2.1. Dünyanın samanyolu galaksisi ve güneş sistemi içerisindeki konumunu, diğer gezegenler ile olan durumlarını kavrar. 2.2. İnsanın dünya üzerinde yaşadığı yerin konumunu, yakın ve uzak çevresindeki diğer yerlerle karşılaştırarak kavrar. 2.3. Koordinat sistemlerinden hareketle zamana ve mekâna ait çıkarımlarda bulunur. 2.4. Dünyanın şeklini ve günlük hareketini sonuçlarıyla birlikte yorumlar. 2.5. Dünyanın yıllık hareketini ve eksen eğikliğini sonuçlarıyla birlikte inceler. 3. Haritaların insan hayatındaki yeri ve önemini algılar. 3.1. Harita elemanlarını kavrayarak harita çeşitlerini ayırt eder. 3.2. Bilgileri haritalara aktarmada kullanılan yöntem ve teknikleri kullanım amaçları açısından karşılaştırır. 3.3. Örnek haritalardan faydalanarak haritaları okur ve yorumlar. 3.4. Harita üzerindeki fiziki ve beşeri unsurları ayırt eder ve ilişkilendirir. 3.5. Ölçeklerden yararlanarak uzunluk ve alan hesaplamaları yapar. 3.6. Harita becerilerinin geliştirilmesinde mekânsal teknolojileri kullanır. 3.7. Coğrafi Bilgi Sistemleri, Uydu görüntüleri, hava fotoğrafları kullanarak mekânsal analizlerde bulunur. 3.8. Web tabanlı haritalar üzerinde uygulamalar gerçekleştirir. 3.9. GPS ve CBS tabanlı araçlar kullanarak coğrafi çıkarımlarda bulunur. 4. İklim konularını kavrar 4.1. Atmosferin özellikleri ile hava olaylarını ilişkilendirir. 4.2. Atmosferin yapısını ve bileşenlerini kavrar. 4.3. Atmosferin katları ile çeşitli hava olaylarının oluşumu öğrenir. 4.4. Atmosferin canlılar üzerindeki rolünün farkına varır. 4.5. Hava durumu ile iklim özellikl
Beceri: Öğrenciler, lisans eğitimleri boyunca, temel Coğrafi kaynaklara sahip olup, 1) Coğrafyaya özel sorularla ilgili olarak, bu temel kaynakları kullanarak çalışmalar yaparlar; 2) Alana ilişkin kendilerine yöneltilen soruları araştırma ve cevaplama; ayrıca eleştirel düşünebilme ve Coğrafi problemlere ilişkin çözüm üretebilme becerisi kazanırlar.3) Ayrıca uygulamalı coğrafya kabiliyetine sahip Coğrafi Bilgi Sistemleri ve Uzaktan Algılama teknolijlerini kullanabilen, afet yönetimi, sular, yerşekilleri, ekoloji, şehirleşme, gelişme, kalkınma, turizm gibi coğrafi konularda öncü olabilirler.
Tutumlar: 1) Problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olabilme,2) Bir sistemi veya sistem bileşenlerini tasarlama ve modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olabilme,3) Alanındaki uygulamaların evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olabilme,4) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olabilme,5) Alanında ürettiği veya elde ettiği verileri analiz ve sentez yapma, raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme,6) Bilgiye erişebilme ve kaynak araştırması yapabilme, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanabilme becerisine sahip olabilme,7) Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olabilme,8) Öğrenmek için hareketliliği artırmak ve yaşamboyu öğrenmeyi teşvik edebilme,9) Ulusal eğitim sistemlerinin çeşitliliğinin göz önünde bulundurulup iş piyasasında kendini daha fazla gerçekleştirebilme,10) Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği sahip olabilme,11) Farklı bilimler arasındaki bütünlüğü ve örtüşmeyi ortaya çıkararak yeni bilgilere ulaşabilme
