| Öğrenci bir problemi formüle edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci problemi çözmek için kullanacağı istatistiksel yönteme karar verebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci istatistiksel yöntemi uygulayabilir ve sonucunu bulabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci sayısal sonucun anlamını kelimelere dönüştürebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İstatistiklerden yararlanarak parametre hakkında yorum yapabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İki değişken arasındaki ilişkiyi karşılaştırabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İki değişken arasında nedensellik ilişkisi kurabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dağılımları istatistiksel olarak yorumlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dağılımlar ile ilgili olasılıkları hesaplayabilir ve yorumlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Analitik düşünür, ilişkilendirir ve sentezler. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
