| Eğitim ve öğretimde program kavramını tanımlayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Eğitim ve öğretimde program çerçevesi çizebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Eğitim ve öğretimde programın önemini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Program geliştirme süreçlerini listeleyebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Avrupa Ortak Başvuru Metni ile ilgili temel kavramları açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programını açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programını eleştirebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programına göre materyal incelemesi yapabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programına göre materyal üretebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programına göre üretilmiş materyalleri eleştirebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
