| Öğrenciler, farklı üretim sistemlerini anlar ve bu sistemlerin avantajlarını ve dezavantajlarını değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, iş süreçleri, operasyonlar ve tedarik zincirlerinin etkili yönetimini anlar ve operasyon planlama becerileri geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, imalat süreçlerini anlar, darboğazları tanır ve birim maliyet ve başabaş analizi yapma yeteneği kazanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, tesis yerleşimi ve üretim hattı dengelemesi konularında bilgi sahibi olur ve bu süreçleri optimize etme yeteneği geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, proje çizelgeleme ve kritik yol yöntemi kullanarak proje yönetimi becerilerini geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, N/1 ve N/2 problemlerini anlar ve iş merkezi çizelgeleme konusunda bilgi sahibi olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, operasyon planlamada doğrusal programlama kullanmayı öğrenir ve bu beceriyi uygulama kabiliyeti geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, R programlama dilini kullanarak veri analizi ve optimizasyon uygulamaları yapma yeteneği kazanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, arzı taleple eşleştirme ve bütünleşik operasyon planlama kavramlarını anlar ve uygulama yeteneği geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, bütünleşik operasyon planlamada farklı senaryoları değerlendirme becerisi kazanır ve bu senaryoları R programlama dili ile uygular. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
