| Davranış bilimlerini genel hatlarıyla öğrenebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çalışma psikolojisi ile ilgili konuların yaşlı bakım mesleğindeki önemli yerini kavrayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yaşlı bakım sürecinde karşılaşılabilecek sorunların neler olduğunu öğrenebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yaşlı bakım sürecinde karşılaşılabilecek sorunların pozitif psikoloji yoluyla çözümünü öğrenebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yardım etme psikolojisi ile yaşlı bakım hizmeti arasındaki ilişkiyi anlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sağlık etiği ile ilgili kavram ve yaklaşımları öğrenebilir |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sosyal hizmet etiğini oluşturan değer ve ilkeleri öğrenebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yaşlılara yönelik etik dışı davranışların kaynaklarını ve sonuçlarını bilebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yaşlılara yönelik istismar ve ihmal türlerinin neler olduğunu öğrenebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yaşlı bakım hizmeti veren kurumlarda meydana gelen ve gelebilecek etik sorunların neler olduğunu öğrenebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
