| En karmaşık mürekkeb makamları (örn: Şevkefza, Yegâh, Ferahnak vb.) yapısal ve seyir özellikleri bakımından analiz ederek deşifre edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 zamanlı ve üzerindeki büyük usulleri (Remel, Muhammes, Hafif vb.) darpları ve velveleli yapılarıyla birlikte hatasız icra edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bir eser içerisinde gerçekleşen uzak makam geçkilerini (modülasyon) işitsel olarak algılayabilir ve teorik olarak çözümleyebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kar, Beste ve Ağır Semai gibi büyük formdaki eserlerin nota yazımındaki nüansları ve geleneksel okuyuş tavırlarını solfejine yansıtabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk müziğinde kullanılan farklı akort sistemlerini (diyapazon, yerinden, süpürde vb.) ve bu sistemlerin teorik/pratik karşılıklarını kavrayarak transpoze becerisi sergileyebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk müziği arşivlerindeki farklı notasyon sistemlerini (Hamparsum, Ebced vb.) temel düzeyde karşılaştırabilir ve günümüz notasına transferini tartışabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Duyduğu ileri seviye ezgi cümlelerini, içinde barındırdığı karmaşık süsleme ve geçki unsurlarıyla birlikte dikte edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Eserlerin edisyon kritik süreçlerinde, farklı nazariyat ekollerinin sunduğu çözüm önerilerini akademik bir dille karşılaştırabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Klasik repertuardaki seçkin eserlerin melodik analizini yaparak, bestekârın üslup ve cümle yapısı karakteristiklerini tespit edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Edindiği ileri derece teorik birikimi, sanatsal bir performansın kurgulanması ve yönetilmesi sürecinde bir rehber olarak kullanabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
