| Çalgısına özgü temel teknikleri (yay/mızrap/nefes) orta seviye eserlerde akıcı ve doğru bir şekilde uygulayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk müziği ses sistemindeki temel makamları (Uşşak, Hüseyni, Rast vb.) çalgısı üzerinde doğru entonasyonla icra edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Birinci ve ikinci yarıyılda öğrenilen basit ve orta ölçekli usullerdeki eserleri ritmik bütünlüğü bozmadan çalabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İcra sırasında nota üzerindeki temel nüans ve artikülasyon işaretlerini (piyano, forte, bağ vb.) teknik olarak uygulayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Orta zorluktaki eserleri makam ve üslup özelliklerine uygun bir tempo ve akıcılıkta deşifre edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çalgısının tüm pozisyonlarını veya ses sahasını kullanarak, genişleyen melodi yapılarına teknik uyum sağlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk müziği icrasındaki temel süsleme tekniklerini (çarpma, vibrato vb.) eserin estetiğine uygun şekilde kullanmaya başlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bireysel çalışma disiplini geliştirerek, teknik egzersiz ve etütleri düzenli bir performans alışkanlığına dönüştürebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İcra ettiği eserlerin makamsal yapısını ve form özelliklerini (Şarkı, Peşrev vb.) çalgı performansı ile ilişkilendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dönem sonunda belirlenen repertuarı, sahne heyecanını yöneterek teknik ve estetik bakımdan başarılı bir şekilde sunabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
