| Hemşireliğin temel kavramlarını (insan, sağlık-hastalık, çevre, hemşirelik, bakım) tanımlayarak bu kavramlar arasındaki ilişkileri açıklayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hemşirelikte kavram ve kuram geliştirmenin önemini tartışarak, hemşirelik bakımına olan katkılarını değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı kuramcıların (Freud, Erikson, Maslow, Piaget, Sullivan vb.) geliştirdiği kuramları özetleyerek hemşirelik süreci ve bakım uygulamalarıyla ilişkilendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hemşirelik modelleri ve kuramlarını (Orem, Watson, Gordon, Roper-Logan-Tierney vb.) tanımlayarak sınıflandırabilir ve uygulamadaki yararlarını yorumlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kuram ve modellerin hemşirelik süreci ile ilişkisini irdeleyerek profesyonel bakımda bilimsel ve etik bir bakış açısını geliştirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
