| Kentleşme olgusu üzerine ileri düzeyde tartışabilme, örnekler verebilme yetkinliği |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
| Önasya'da devlet, yazı, kentleşme gibi olgular üzerine fikir sahibi olmak |
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
5 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Şehir Devrimi, koşulları, dinamiği hakkında tartışmak, fikir üretmek |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
| Yakın doğuda Sumerlerin başlattığı kentleşme sürecine hakim olmak, konu üzerine tartışabilmek |
4 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
|
|
|
|
|
| Anadolu'da MÖ 3. binyılda başlayan kentleşme sürecine hakim olmak, konu üzerine tartışabilmek |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
| Anadolu'da MÖ 2. binyılda kentler , Hitit yerleşmeleri, doku, mimarlık ögeleri hakkında bilgi sahibi olmak |
4 |
5 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Hitit başkenti Hattuşa, savunma, dinsel mimarlık ve saray mimarlığı hakkında bilgi sahibi olmak |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
| Önemli Hitit kentleri hakkında bilgi sahibi olmak |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
5 |
3 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
| Kentler arasında ilişkileri, kentleşmenin somut belgelerini değerlendirebilmek, sözlü ve yazılı tartışabilmek |
4 |
4 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Konu ile ilgili temel kaynakça bilgisine sahip olmak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|