Öğrenme Çıktıları / Özgü Ölçüt Matrisi
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
| Bilimin ve bilimsel yöntemlerin önemini kavramak |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
| Bilimin doğasını ve işlevlerini kavramak ve uygulamak |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
| Bilimsel araştırma ve tartışmalarda dikkat edilmesi gereken hususları kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
| Bir araştırma çerçevesinin nasıl oluşturulması gerektiğini uygulamaya koymak |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| Bilimsel bir sunumda dikkat edilmesi gerek hususları kavramak |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| Bilimsel kariyer sürecinde doktora aşamasında gerekli planlamayı yapmak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek