| İktisadi ve sosyal olgularla, alanındaki kuramları bağdaştırabilme; insanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyişini disiplinler arası bir bakış açısıyla değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İktisadi olayları sebep, sonuç ve nitelikleri ile kavrayabilme; iktisadi gelişmeleri izleyebilme, yorumlayabilme ve karar süreçlerinde kullanabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sosyal yaşamın temel ilke, kurum, kural ve güncel konularını, ulusal ve uluslararası genel kabul gören normlar çerçevesinde sorgulayabilme ve yorumlayabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Toplumun, işleyişi ve kuramlarını kavrayabilme, analiz edebilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tarihi süreçte toplumsal dönüşümü analitik bir bakış açısıyla tahlil edebilme ve güncel sorunların çözümünde kullanabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Toplumsal iletişim ve insan ilişkilerini kavrayabilme, hayatın içindeki tüm aktörlerin uyumu için politika üretebilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Değişen toplumun ihtiyaç ve beklentilerine göre beşeri kaynakların uyumunu temin etme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri analitik bir bakış açısıyla kullanabilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Temel iktisadi ve sosyal problemleri, sosyal adalet perspektifiyle teşhis edebilme ve analiz edebilme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Alanı ile ilgili verilerin sistematik olarak toplanması, yorumlanması, aktarılması ve uygulaması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
