Öğrenme Çıktıları / Özgü Ölçüt Matrisi
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
| Deniz Mekansal Planlama (DMP) kavramını, tarihsel gelişimini ve yönetim prensiplerini tanımlayabilme |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Deniz alanlarındaki sektörel kullanım çatışmalarını analiz edebilme ve çözüm stratejileri geliştirebilme |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| DMP süreçlerinde kullanılan ulusal ve uluslararası yasal çerçeveyi ve politika araçlarını değerlendirebilme |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mekansal veri yönetimi ve paydaş katılımı mekanizmalarının planlama üzerindeki etkisini kavrayabilme |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Küresel DMP uygulama örneklerini karşılaştırmalı olarak analiz ederek Türkiye deniz yetki alanları için çıkarımlarda bulunabilme |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
