| Teknoloji ye dair anlatıları ve kuramlarını bilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Teknoloji felsefesi tarihine dair bilgi sahibi olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İletişim çalışmaları alanının teknoloji ile nasıl ilişkilendiğini bilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İletişim teknolojilerinin genel teknoloji kuramları açısından nasıl yorumlanabileceğini öğrenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gündelik hayatta insan ve teknoloji arasındaki etkileşimi analiz edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Teknolojinin tarihi, evrimi ve uygarlığa etkisi konusunda bilgi sahibi olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Teknolojinin toplumsal düzeydeki etkilerini açıklayıp analiz edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İletişim teknolojilerinin genel teknoloji tarihi ve anlatısı içerisinde nasıl ele alınabileceğini bilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Teknoloji kullanımını eleştirel bir perspektiften ele alabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İletişim ve teknoloji çalışmaları alanı terminolojisine hakim olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
