| Dersi alan öğrenciler; (1) iletişim araştırmalarında temel oluşturan farklı paradigma türleri hakkında bilgi sahibi olur, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (2) araştırma problemi belirler ve olası çözüm yollarına ilişkin öngörüde bulunur, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (3) Nitel ve nicel araştırmasının farklılık gösteren kuramsal temelleri ve bakış açılarına ilişkin bilgi sahibi olur, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (4) Nicel ve nitel araştırma sahasına uygun işlem süreci kurgulayabilir ve yürütebilir, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (5) Araştırma perspektifiyle ilişkili olarak uygun araştırma modelini benimseyebilir, tasarlayabilir ve desen kurabilir, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (6) Yöntem, teknik ve tür hakkında bilgi sahibi olur ve amaca uygun araştırma modelini organize edebilir, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (7) Araştırma yazımı ve raporlanmasına ilişkin beceri kazanır, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (8) Araştırma tasarımına uygun veri toplayabilir ve veriyi temizleyebilir, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (9) Veri seti içerisindeki bağlantı noktalarını değerlendirip yorumlayabilir, |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| (10) Araştırmacı rolü dolayısıyla shaip olduğu etik sorumluluk ve ilgili etik ilkeler hakkında bilgi sahibi olur. |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
