| Sosyal Politika içeriklerini öğrenmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sosyal Politikaların gelişimini öğrenmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sosyal Politikaların dönüşümünü öğrenmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Diğer ülke örnekleriyle Türkiye'yi karşılaştırabilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Günümüz Türkiyesi'nde Güçlü Aile Politikalarını öğrenmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kadın İstihdamı ile sosyal politikalar arasındaki ilişkiyi kavrayabilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Analitik akıl yürütme, bireysel ve grup çalışması yapabilme becerisi edinmeyi sağlamak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Alana yönelik çalışmaları bilimsel bakış açısıyla inceleyebilmek, verileri değerlendirebilmek, çözüm öneriler üretebilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uygulamalarda kadınların karşılaştıkları sorunların çözülmesi amacıyla bilimsel çalışma platformları oluşturmayı sağlamak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kadın istihdamını geliştirmek için öneri geliştirebilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
