Öğrenme Çıktıları / Özgü Ölçüt Matrisi
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
| Bürokrasi kavramını ve dönemsel olarak bürokrasi kavramının geçirdiği değişimi kuramsal olarak anlamak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye'de Yönetim siyaset ilişkisi ve hükümet bürokrasi- kamu görevlisi ilişkisini anlamak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bürokrasi kurumlarının Türkiye’deki gelişimini ve karşılaştığı sorunları anlamak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye’deki bürokratik kurumların sorunlarına çözüm üretilmesi |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Teknolojik değişimin bürokrasi kurumları üzerine etkilerini anlamak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Reform önerileri tasarlama ve değerlendirme becerisi kazanmak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kurum içi güç ilişkileri ve kurumsal yapıyı anlamak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yönetimde yeni yaklaşımlar ve modeller hakkında bilgi sahibi olmak |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek