| Eskiçağ Tarihinin zamansal ve coğrafi sınırlamasını yapabilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Eskiçağ Tarihin yöntemlerini sıralayabilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Eskiçağ Tarihi araştırmalarında kullanılan kaynakları nasıl ele alacağını öğrenir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Eskiçağ Tarihinin araştırılmasında yardımcı disiplinlerden yararlanmayı öğrenir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Birinci ve ikinci derece kaynaklara vakıf olur. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Hangi bölgelerde hangi zaman kavramlarının ve takvimlerin geçerli olduklarını anlatabilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Eskiçağ tarihinde doğu ve batı kavramlarını açıklayabilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Yardımcı bilim alanlarının neler oldukları ve bunların eskiçağ tarih yazımına katkılarını anlatabilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Tarihi olayların birbirleri ile olan bağlantılarının belirlenmesinde uygulanan yöntemleri bilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
| Tarihi olayların incelenmesi sonucunda varılan sonuçları yorumlayabilir. |
5 |
5 |
4 |
3 |
1 |
1 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
