| Tarihe özgü kavramları ve temel ilkeleri bilme ve kullanma becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Tarihe özgü bilimsel etik ilkeleri, araştırma teknikleri ve metodolojiyi kavrama ve kullanma becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Tarih alanında önemli ve güncel kuramları bilme ve çalışmalarında uygulama becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Birinci elden tarihi kaynakları, okuma, yorumlama ve doğru şekilde kullanma becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Alanla ilgili güncel ve güvenilir kaynaklarla bilgiye erişme becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Alanıyla ilgili problemler ve tartışmalara yönelik yaklaşım, analiz ve öneri geliştirme becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Tarihi olayları, sebep ve sonuçları arasında bağ kurarak sözlü ve yazılı sunma becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Alanındaki ihtiyaçlara ve problemlere yönelik veri toplama ve işleme yöntemlerini öğrenerek araştırmalarına entegre etme becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Yaşam boyu öğrenme ilkesi gereği, alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| Tarih alanıyla ilgili güncel gelişmeleri ve tartışmaları takip etme becerisi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
