| Kamuoyu kavramını, tarihsel gelişimini ve toplumsal işlevlerini açıklayabileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gündem belirleme kuramının temel varsayımlarını, kavramlarını ve düzeylerini tanımlayabileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Medya gündemi, kamu gündemi ve siyasal gündem arasındaki ilişkiyi değerlendirebileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Medyanın hangi konuları öne çıkardığını ve bu sürecin kamuoyu oluşumuna etkilerini analiz edebileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Haber seçimi, eşik bekçiliği, çerçeveleme ve öne çıkarma süreçlerini gündem belirleme bağlamında yorumlayabileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Geleneksel medya ve dijital medya ortamlarında gündem oluşturma dinamiklerini karşılaştırabileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sosyal medya gündemleri, hashtag kullanımı ve dijital kamuoyu oluşumunu eleştirel biçimde inceleyebileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kamuoyu araştırmaları ve anket sonuçlarının medyada sunuluş biçimlerini değerlendirebileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Güncel toplumsal ve siyasal olayları medya, gündem ve kamuoyu ilişkisi çerçevesinde analiz edebileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gündem belirleme ve kamuoyu alanında akademik kaynaklara dayalı analiz, tartışma ve sunum çalışmaları hazırlayabileceklerdir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
