| PY.1 |
Avrupa Konseyinin dil yeterlilik ölçütleri ile uyumlu olarak B2+ düzeyinde dil becerilerine sahip olmak |
0 |
| PY.2 |
Eğitbilim, dilbilim, edebiyat bilim, kültür bilim ve çeviri bilim gibi alanları alman dilinin öğretimini destekleyecek biçimde ilişkilendirebilme yetisine sahip olmak. |
0 |
| PY.3 |
Kültür, edebiyat, dilbilim, ülkebilgisi, yöntem ve eğitbilim alanında edindiği bilgiler doğrultusunda dersleri öğrenci odaklı düzenlemek |
0 |
| PY.4 |
Almancanın yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretiminde kurama-uygulamaya ve alan terminolojisine yönelik kapsamlı içerik bilgisine sahip olmak. |
0 |
| PY.5 |
Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri eğitim-öğretim sürecine aktarabilmek |
0 |
| PY.6 |
Etkili bir eğitim-öğretim için gereken malzemeleri öğretim koşulları ve sınıf düzeyine göre değerlendirerek hazırlayabilmek. |
0 |
| PY.7 |
Yabancı olanı anlayabilmek ve farkındalık geliştirebilmek. |
0 |
| PY.8 |
Öğrencilerinin kazanımlarını farklı ölçme ve değerlendirme yöntemleri kullanarak çok yönlü değerlendirebilmek |
0 |
| PY.9 |
Alanındaki yeni gelişmeleri kişisel, eğitsel ve mesleki gelişimi açısından takip edebilmek. |
0 |
| PY.10 |
Amaç, süreç ve kazanımlara ilişkin gerçekçi değerlendirmelerde bulunmak. |
0 |
| PY.11 |
Edindiği dil becerilerini koruma, derinleştirme, geliştirme ve sürdürme sorumluluğuna sahip olabilmek. |
0 |
| PY.12 |
Öğrenen çeşitliliği ve farklı öğrenme biçemlerine göre etik değerleri de göz önünde bulundurarak demokratik öğrenme ortamları yaratabilmek. |
0 |
