| PY.1 |
Özel eğitim ihtiyacı öğrencilere öğretmenlik yapabilecek gerekli mesleki alan ve formasyon bilgisine sahip olmak. |
5 |
| PY.2 |
Özel eğitimine ihtiyacı olan öğrencilerin bireysel özelliklerine, ilgi ve ihtiyaçlarına göre programı geliştirne ve uyarlama, farklı öğretim stratejileri ve değerlendirme yöntemlerini bilmek. |
5 |
| PY.3 |
Özel Eğitim ihtiyacı olan öğrencilere yeni teknolojileri kullanarak ders materyali geliştirmek. |
5 |
| PY.4 |
Düşünme becerilerine ( problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, karara verme) sahip olmak ve bunu eğitim programına uyarlama yollarını bilmek. |
3 |
| PY.5 |
Bireysel gelişimi ve özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin gelişimleri için etkili iletişim becerilerine sahip olmak. |
5 |
| PY.6 |
Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin özelliklerini ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak aile ve öğrencilerle etkili iletişim becerisine sahip olmak. |
3 |
| PY.7 |
Farklı özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için tanılama süreçleri hakkında bilgi sahibi olmak. |
1 |
| PY.8 |
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin duygusal ve sosyal sorunlarını fark edip sınıf içi rehberlik etkinliklerini uygulama becerisine sahip olmak. |
2 |
| PY.9 |
Kişisel, eğitsel, mesleki gelişimini sürekli olarak izleyebilmek; amaç, süreç ve kazanımlarına ilişkin gerçekçi değerlendirmelerde bulunmak ve sürekli gelişim için belirleyeceği kişisel hedefler doğrultusunda ilerleyebilmek. |
1 |
| PY.10 |
Özel Eğitimde ders programı geliştirme ve bunları öğrenci özelliklerine göre işe koşma. |
0 |
| PY.11 |
Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencileri farklı değerlendirme yöntemleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
0 |
| PY.12 |
Özel eğitim öğretmeni olarak toplumda özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler hakkında farkındalık oluşturur. |
0 |
