Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Doğal Sayıları Tanımlar |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Doğal Sayıların Temel Özelliklerini Bilir |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Matematik İndüksiyon Metodubu Tanımlar Ve Önermeler İspatlar |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
|
|
|
| Aynı Kuvvette Kümeleri Tanımlar ve Konu ile ilgili Problem Çözer. |
3 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Sonlu ve Sonsuz Kümeleri Tanımlar ve Konu ile ilgili Problem Çözer. |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
|
|
|
|
| Sayılamaz Kümeleri Tanımlar ve Konu ile ilgili Problem Çözer. |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
|
|
|
| Sıralanmış ve Yarı-Sıralannmış Kümeleri Tanımlar |
4 |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
| Tam Sayıların Temel Özelliklerini Bilir. |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
