Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Canlı organizmaların temel yapılarını listeleyebilmek |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Canlıyı oluşturan temel bileşenlerin yapısının açıklayabilmek |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Değişen koşullar altında canlıyı oluşturan temel bileşenlerde oluşabilecek değişiklikleri açıklayabilmek |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Biyokimyasal reaksiyonlar nedeniyle ortaya çıkabilecek sorunlara örnek verebilmek |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
| Biyokimyasal reaksiyonlar nedeniyle ortaya çıkabilecek sorunlara çözüm gösterebilmek |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek