Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
| Nitel araştırmanın benzersizliğini ve farklılığını anlamak |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nitel araştırmaların felsefi varsayımları - yorumlayıcı yaklaşımdan pozitivist yaklaşıma- üzerine bilgi sahibi olmak |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı nitel araştırma desenlerinin -etnografi, vaka çalışması, öyküsel araştırma gibi- faydalarını ve sınırlılıklarını öğrenmek |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nitel araştırmanın teorisi, tasarımı, metodolojisi ve raporlanması ile ilgili konuları anlamak |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Veri toplamadan analiz ve yorumlamaya kadar araştırma sürecindeki temel adımları dikkate alarak nitel bir çalışma tasarlayabilmek |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nitel araştırmada teorik, metodolojik ve ampirik yayınlanmış araştırma makaleleri hakkında bilgi sahibi olmak |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
