Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hemşirelik alanında yapılan araştırmaların türünü açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hemşirelik alanında araştırma kullanımının önemini tartışır |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Literatür eşliğinde araştırma konusu belirler |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Örneklem seçiminde dikkat edilmesi gereken kuralları tanımlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nitel ve nicel araştırma arasındaki farkları sayar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Veri toplama yöntem ve araçlarını açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Verilerin analiz ve yorumunu tartışır |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Araştırma yaparken uyulması gereken etik kuralları sayar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek