Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
| Fonksiyonel Sağlık Örüntüleri Modeli doğrultusunda sağlıklı hasta bireye ilişkin tanılama yapmayı özetler. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bir bireyin gereksinimleri doğrultusunda belirlediği hemşirelik girişimlerini uygular. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bir bireyin gereksinimleri doğrultusunda öncelik sırasına göre bakım planı oluşturur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sağlıklı/hasta birey ile etkili iletişim becerilerini kullanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hemşirelik uygulamaları sırasında gerçekleştireceği girişimleri öğrenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hemşirelik bakımında etik davranış ve tutumları ifade eder. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Birey merkezli bakımın önemini kavrar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek