Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dişlerin gelişimi ve morfolojilerini bilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dişlerde gelişim anomalilerini tanımlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sürme bozukluklarını tespit eder. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sistemik hastalıklar ve ağız içi bulgularını bilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Oklüzyon problemlerini tanımlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tedavi planlamasının değerlendirilmesini yapabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Klinik ve Radyografik değerlendirme yapabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Büyüme ve gelişimi değerlendirilebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çocuklarda iletişim yöntemleri ve davranış yönlendirilmesi yapabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gelişimsel anomalilerin güncel rehberlere göre tedavilerinin uygulanmasını bilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek