Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Danışman öğretim üyesi ile öğrencinin araştırma konularına karar verir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Seçilen konularda literatür taraması yapabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Literatür bilgilerinin ışığında belirlenen araştırma konularının gözden geçirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Toplanan bilgiler ışında araştırma konularından birisinin seçilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Seçilen konuda yapılan taramaların bilimsel bir derleme haline getirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek