Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
| Batı resminde temsil ve söz arasındaki ilişkiyi kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sanat yapıtında temsil ve anlam arasındaki dinamik ilişkiyi kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sanat yapıtındaki anlam katmanlarını okumak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sanatçının kişisel üslubu ile temsil ve anlam arasında kurulabilecek bağı kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Batı sanatının farklı üslup ve akımlarında farklı temsil olanaklarını kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek