| Bir hastanın tıbbi geçmişi, muayenesi ve klinik ve radyolojik özel testlerinden gerekli klinik bilgiyi toplayabilme yeteneğine sahip olur; Hastanın durumunu gerektiğinde ayırıcı ve provizyonel listeler kullanarak daha ileriki düzeyde analiz ederek problemin tam teşhisini koyar, ayırıcı tanısını ve tedavi planlamasını yapar. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Endodontal hastalıkların epidemiyolojisini tanımlar ve klinikte kullanır. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Cerrahi olan ve olmayan endodontik işlemler sonrasında, kısa, orta ve uzun dönemde tedavi sonrası prosedürleri açıklar ve uygular. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Prognoza yönelik becerilerinin gelişmesi için, yeterli sayıda hastanın uzun dönem sonuçlarını inceler. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Cerrahi olan ve olmayan endodontik tedavilerin ve tek ve çok seansta yapılan kök kanalı tedavilerinin başarılarını kanıta dayalı olarak değerlendirir. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Enfeksiyon kontrolü, strelizasyon ve diş izolasyonunun klinik önemini, tekniklerini, kullanılan malzeme ve cihazları açıklar ve kullanır. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Çalışma alanı ve klinik ortamı en iyi şekilde idare edebilme becerisine sahip olur. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Çalışma uzunluğunun belirlenmesinde kullanılacak cihaz ve yöntemleri açıklar, kullanır ve uygular. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Ne zaman ve nasıl lokal anestezi yapılması gerektiğini ve karşılaşılan problemleri açıklar; Uygun anestezi tekniklerini ve solüsyonlarını kullanır ve anestezide karşılaşılan problemlere çözüm getirir. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
| Kök kanalı morfolojisinin olası varyasyonlarını güncel yayın ve vaka raporlarından takip eder, tanımlar, sınıflar ve klinikte ayırt eder; Bu bilgiler ışığında giriş kavitesinin hazırlanması prensiplerini klinikte uygular. |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|