Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
| Film felsefesinin anlamlandırılması. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Film izleyici ilişkisine felsefi bakış. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Felsefe kavramlarıyla sinema arasında ilişki kurabilme. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sinema kavramlarıyla film felsefesi kavramlarının analiz edilebilmesi. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Film çözümlemesine filmozofik bakış. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Film felsefesi kavramlarının filmle ilişkisinin anlamlandırılması. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Film zihin süreçlerinin algılanması. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Felsefeye dair bağlamları filmlerle ilişkilendirebilmek. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Film çözümlemeleri yapabilmek. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Film analizlerine yorumlayıcı bakış açısı getirmek. |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek