Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
| Küresel Yönetişim Mimarisini Hegemonya ve Güç İlişkileri Ekseniyle Çözümleme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Küresel Finansal Mimari ve Rezerv Para Siyasetini Kritik Etme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çok Taraflı Ticaret Rejiminin Krizini ve "Yeni Korumacılığı" Değerlendirme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çoklu Krizler (Polycrisis) Çağında Politika Koordinasyonu ve Limitlerini Analiz Etme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Küresel Yönetişimde Demokratik Meşruiyet ve Reform Önerileri Tasarlama |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek