| Dil politikalarını tanımlayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dil politikalarının farklı ülkelerde uygulanış tarzlarını açıklabilme ve örneklendirebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı ülkelerin göçmen ve azınlıklara yönelik benimsedikleri dil politikaların listeleyebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye'nin dil politikasının tarihsel gelişimini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye'nin YADOT dil politikasını açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye'nin geleceğe dil planlamasını çizebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı ülkelerin eğitim politikalarını örneklendirebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı ülkelerdeki göçmen çocuklara yönelik dil eğitimi uygulamalarını karşılaştırabilme, örneklendirebilme, eleştirebilme (ilkokul) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı ülkelerdeki göçmen çocuklara yönelik dil eğitimi uygulamaları karşılaştırabilme, örneklendirebilme, eleştirebilme (ortaokul) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farklı ülkelerdeki göçmen çocuklara yönelik dil eğitimi uygulamaları karşılaştırabilme, örneklendirebilme, eleştirebilme (lise) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
