Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Temel kinematik ve nükleer reaksiyonlar konusundaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirme ve derinleştirme becerisi kazanacaklar |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
| Saçılma matrisi ve faz kayması konusunda kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme becerisi kazanırlar |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
| Nükleer reaksiyonların istatistik kuramı konusunda çözümleyebilme becerisi kazanırlar |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
| Temel saçılma kuramı konusunda çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilme becerisi kazanırlar |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
| Nükleon-nükleon saçılması konusunda disiplinler arasındaki etkileşimi kavrama becerisi kazanırlar |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
| Nükleer reaksiyonlar konusunda çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme becerisi kazanırlar |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek