Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
| Rönesans sanatındaki temsil anlayışının temel dinamiklerini kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rönesans sanatında resmi sipariş veren kişi-sanatçı-sanat yapıtı ilişkisini kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rönesans resminde perspektif kullanımı ile dönemin düşünce yapısı arasındaki bağı kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mimesis kavramının Rönesans temsil geleneği arasındaki analojiyi kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rönesans sanatının toplumsal yapı ile ilişkisini kavramak |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek