Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
| Kalkınma Kuramlarının Epistemolojik ve Tarihsel Evrimini Sorunsallaştırma |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kurumsal Mimari ve "Yol Bağımlılığı" (Path Dependency) Analizi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kalkınmacı Devlet ve Sanayi Politikası Dinamiklerini Dekonstrükte Etme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bölüşüm Şokları, Eşitsizlik ve Siyasi İstikrar İlişkisini Sentezleme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Küresel Hegemonya ve "Politika Alanı" (Policy Space) Kısıtlarını Kritik Etme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek