Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
| Bilimsel metinlerin temel özelliklerini tanımak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bilimsel metinleri çözümleme ölçütlerini kullanmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bilimsel metinleri analiz etmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bilimsel metinlerine yönelik sunumlar yapmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Almanca bilimsel makaleleri özetlemek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Metin türü edincini geliştirmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Almanca bilimsel metinleri anlamak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Almanca metinler yazmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kültürlerarası karşılaştırma yapmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Disiplinlerarası karşılaştırma yapmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
