Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kent, kentleşme kavramını bilir |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dünyada kentleşme süreçleri hakkında bilgi sahibi olur |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kent politikaları hakkında bilgi sahibi olur |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye'de kent planlaması kavramını analiz eder |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk imar mevzuatına dair bilgi sahibi olur |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye de kentleşme ve planlama sorunlarını bilir ve analiz eder |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kentsel dönüşüm politikalarına hakimiyet kazanır ve yorumlama kabiliyeti kazanır |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek