Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci, tarihöncesi arkeolojisine ait bir konuyu bağımsız olarak ele alabilir ve bilimsel bir yaklaşımla araştırabilir. |
4 |
3 |
4 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
2 |
3 |
|
|
| Literatür tarama, veri analizi ve yorumlama süreçlerinde akademik etik kuralları uygular. |
5 |
4 |
5 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
|
|
| Bilimsel rapor yazım kurallarına uygun bir bitirme çalışması hazırlayabilir. |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
2 |
5 |
|
|
| Araştırma sonuçlarını yazılı ve sözlü olarak etkili biçimde sunabilir. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4 |
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
