Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Osmanlı denizgücünün mahiyeti hakkında bilgi sahibidir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Osmanlı Bahriye teşkilatının erken modern dönem tarihi içindeki yerini kavrar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Osmanlıların deniz politikaları hakkında fikir sahibidir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Osmanlıların Akdeniz siyasetinde etkin bir denizgücü olarak ortaya çıkışı sürecini değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Osmanlıların Akdeniz siyasetindeki yerini Akdeniz dünyasının bütünü çerçevesinde karşılaştırmalı bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek