Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İkinci Dünya Savaşı yıllarında Türkiye’nin konumu ve yaşanan gelişmeler hakkında bilgi sahibi olur ve bu konuda değerlendirme yapabilir. |
4 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
|
| Savaş döneminde alınan vergiler ve uygulanan ekonomi politikalarını açıklayabilir. |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
|
| Savaş dönemi sonrası uygulanan sosyal ve eğitim alanındaki politikalar ve topluma yansımaları gibi konuları ortaya koyabilir. |
3 |
3 |
3 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
|
| Çok partili hayata geçiş sürecinde Türkiye ve yapılan düzenlemeler konusunda bir anlatım yapabilir. |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3 |
5 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
|
| Türkiye'de 1946-1960 Arası Dönemin İktidar-Muhalefet İlişkilerini değerlendirebilir ve bu gelişmeler hakkında neden-sonuç ilişkisi kurabilir. |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek