Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| milliyetçilik ve temel kavramları öğrenme |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| milliyetçiliğin ve teorilerinin gelişimini öğrenme |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| ilkçi yaklaşımı öğrenme |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| modernist yaklaşımı öğrenme |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
| ekonomik dönüşüm üzerinden ele alınan milliyetçilik teorilerini öğrenme |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
| siyasi dönüşüm üzerinden ele alınan milliyetçilik teorilerini öğrenme |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| kültürel dönüşüm üzerinden ele alınan milliyetçilik teorilerini öğrenme |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
| etno sembolcü yaklaşımı öğrenme |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
| milliyetçilik teorilerinde 1990 sonrası yaklaşımları öğrenme |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek