| Öğrenciler, bir radyo veya podcast projesini fikir aşamasından nihai ürün aşamasına kadar planlama ve yönetme becerisi kazanır. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, hedef kitleye uygun mesajlar oluşturma ve dinleyici ilişkilerini yönetme konusunda deneyim kazanır. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, mikrofon kullanımı, ses kaydı, efekt ekleme ve montaj gibi teknik becerilerde yetkinlik kazanır. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, bir prodüksiyon ekibinin parçası olarak etkili iş birliği ve sorumluluk alma deneyimi edinir. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, içerik oluşturma sürecinde yaratıcı fikirler geliştirme ve ortaya çıkan sorunlara pratik çözümler üretme becerisi geliştirir. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, bir prodüksiyon takvimi hazırlama ve belirlenen süre içinde projeyi tamamlayabilme becerisi kazanır. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, özgün ve dinleyici odaklı içerikler oluşturma ve senaryo yazma becerisi geliştirir. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, ses prodüksiyonunda kullanılan temel ekipman ve yazılımları etkin bir şekilde kullanmayı öğrenir. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, medya içeriklerinin üretiminde etik kurallara ve telif hakkı düzenlemelerine uyma bilinci kazanır. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenciler, ürettikleri içeriği eleştirel bir gözle değerlendirme ve geri bildirimleri geliştirici bir şekilde kullanma becerisi edinir. |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|