| Öğrenci, görsel kültür kavramını anlamış olarak, medya ürünlerindeki estetik unsurları tanımlayıp analiz edebilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Görsel dilin temel kavramlarını kavrayarak, radyo, televizyon ve sinema ürünlerinde kullanılan dilin estetik özelliklerini değerlendirebilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci, medya ürünlerindeki estetik seçimlerin kültürel bağlamını anlamış olarak, görsel kültürün toplumsal etkileşimine dair eleştirel bir bakış açısı geliştirebilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Estetik ve görsel kültürün tarih içindeki evrimini analiz ederek, geçmişten günümüze medya ürünlerindeki estetik değişimleri tanımlayabilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci, görsel anlatım tekniklerini anladığı gibi, bu teknikleri kullanarak kendi medya ürünlerini estetik açıdan planlayabilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Estetik ve görsel kültür bağlamında kültürlerarası etkileşimleri değerlendirerek, farklı kültürlerin medya ürünlerindeki estetik özellikleri anlayabilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci, estetik kriterleri kullanarak medya ürünlerini eleştirel bir perspektifle değerlendirebilecek ve bu değerlendirmeleri yazılı veya sözlü olarak ifade edebilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
| Görsel kültür ve estetik konularındaki güncel gelişmeleri takip ederek, medya alanındaki yeniliklere ve değişen estetik anlayışlara adapte olabilecek bir farkındalık geliştirebilecek. |
4 |
5 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|