Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenci Devlet kavramı ve Devletin ekonomideki varlık nedenini sorgulayabilir |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
1 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
| İktisadi düşünce akımlarının tarihsel süreci ve bu süreçte devlete verilen görevleri tartışabilir |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
1 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
| Piyasa Aksaklıkları ve Piyasa Etkinliği kavramlarını açıklayabilir |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
1 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
| Piyasanın etkin kaynak dağılımını sağlayamadığı durumlarda devletin ekonomiye müdahalesini sorgulayabilir |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
1 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
| Devletin ekonomide üstlendiği fonksiyonları analiz edebilir |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
1 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
| DEvletin mali araçlarını kavramsal olarak öğrenir |
5 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
1 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek