| Ekonomik ilerleme ve insani gelişme kavramları ile tanışır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gelişmekte olan ülkeler coğrafyasını tanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gelişmekte olan ülkeler arasındaki benzerliklerin neler olduğunu öğrenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gelişmekte olan ülkeler dünyasının içindeki çeşitliliğin ve farklılıkların ayırdına varır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Az gelişmişlik olgusunu irdeleyen modelleri öğrenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sanayileşmenin başlatılabilmesi ve sürdürülebilmesine ilişkin yaklaşımlara dair bilgi edinir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Az gelişmişliğin kökenini, yapısını ve sorunlarını kavrar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kalkınma stratejilerinin oluşturulması ve uygulanması süreçlerinde devletin rolüne dair teorileri ve deneyimleri öğrenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kalkınma stratejilerinin oluşturulması ve uygulanması süreçlerinde devlet-piyasa-sivil toplum öğelerinin etkileşimini görür. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gelişmekte olan ülkelerde yaşanan çeşitli sorunların çözümüne dair politika önerileri oluşturmaya başlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|