Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Haberi kavramsal olarak kavramak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Haber çeşitlerini bilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Haberde toplumsal sorumluluk kaygısının farkında olmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Haber yazma tekniklerini bilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Uzmanlık alanlarına göre haber yazmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yeni medyaya uygun haber yazmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek