Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Farmakovijilans ile ilgili temel kavramlar ve süreçleri bilir. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
5 |
1 |
1 |
| Klinik araştırmalarda ve ruhsat sonrası dönemde ilaç güvenliliğinin takibinin önemini kavrar. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
5 |
1 |
1 |
| Türkiye’de ve dünyada ilaç güvenliliği regülasyonları ile ilgili farkındalık oluşturur. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
5 |
1 |
2 |
| İlaç endüstrisindeki işleyiş ile ilgili farkındalık oluşturur. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
5 |
1 |
1 |
| Sağlık Mesleği Mensuplarının ve Ruhsat Sahibinin sorumlulukları kavrar. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
5 |
1 |
2 |
| Eczacıların farmakovijilanstaki rolü/önemi kavrar. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
5 |
1 |
2 |
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
