Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
| Çalışma yaşamında mevzuatla ilgili genel düzenlemeleri bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Anayasada Temel hak ve hürriyetleri bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İşverenlere getirilen yükümlülükleri bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çalışanların iş yaşamına haklarını bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çalışma ortamda ergonomik kaynaklı tehlikeleri tanımlayabilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İşle ilgili hastalıkları ve meslek hastalıklarını bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İş yaşamında Tehlike ve risk kavramlarını bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İş güvenliği uzmanı olarak risk değerlendirmesini yapabilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çalışma ortamımda işe bağlı kas iskelet sistemi hastalıkların bilebilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çalışma ortamında ergonomik risk değerlendirmeyi yapabilmeli |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
