| 1 |
Eğitim faaliyetlerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi kompleks bir süreçtir. Bu nedenle dersin sürekli iyileştirilmesi için tek bir ölçme ve değerlendirme aracı yerine, birden fazla araçtan yararlanılması öngörülmektedir. Eğitimde etkinliğin artırılması amacı doğrultusunda ölçme ve değerlendirmede kullanılan tekniklere yönelik olarak yapılan mevcut çalışmalar çerçevesinde, dersin amaç ve hedefleri, içeriği, ders konularının sıralanışı, ders materyalleri, öğretim yöntemleri ve ölçme planlamasının değerlendirilmesi için; belli değerleme ölçeklerine dayanan öğrenci anketleri, öğrencilerle yapılan görüşmeler ve yönetimin değerlendirmelerine başvurulması planlanmaktadır. Söz konusu ölçüm ve değerlendirmelerin, her yarıyıl sonunda yapılması öngörülmektedir. |
| 2 |
Toplumda risk grupları ve gönüllülük |
| 3 |
Göçmenler ve gönüllülük |
| 4 |
Temel gönüllülük alanları (Afet ve acil durum, çevre, eğitim ve kültür, sağlık ve sosyal hizmetler, spor vb) |
| 5 |
Sahada gönüllü çalışmalar (Kamu kurumları, yerel yönetimler veya gönüllü sivil toplum örgütü ile çalışmak) |
| 6 |
Sahada gönüllü çalışmalar |
| 7 |
Ara sınav |
| 8 |
Sahada gönüllü çalışmalar |
| 9 |
Sahada gönüllü çalışmalar |
| 10 |
Sahada gönüllü çalışmalar |
| 11 |
Sahada gönüllü çalışmalar |
| 12 |
Sahada gönüllü çalışmalar |
| 13 |
Örnek proje hazırlama ve gönüllü çalışmalar |
| 14 |
Proje sunumu |
